我被苏军俘虏-第101部分
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我将234567写在黑板上，并在这七个音声下用汉字注上音，因为天国人并不认识这种阿拉伯数字。之后，我便开始反复地教她们读唱这几个音声，并做着识读练习。等学生差不多都会识读之后，我就把天国最简单最流行的那支《姑娘十七》的歌曲注上乐谱，教姑娘们识唱。天国的女子灵聪慧质，乐感极强，很快就会用乐谱识唱这只歌了。为了检查她们唱谱的技能，我便叫那位坐在后排的姑娘起身唱谱。那姑娘起身用极优美的声音把《姑娘十七》的谱子唱了遍。
午饭是在学生的食堂里就餐的。我们和学生样坐在张很大的椭圆形长桌边。每人的桌前放着小碗米饭，小碟大豆和青菜。天国的人有个规柜，吃饭时都不说话，而且饭也吃得慢慢细细，津津有味。也许是天国的饭菜确是美味可口，所以，吃饭实在算是种人生的享受。吃饭的人围着好几张桌子，每张桌旁都坐着同年级的学生。
吃过饭，我就问旁边的位姑娘，“这位姑娘，可认得格娜姑娘？”姑娘说，“如何不认得，她是葡萄园最漂亮的姑娘。”我问，“她现在何处？”姑娘说，“她们早已毕业，有时虽在学村，只是参与劳作，并不在校学习。时下寒冬，地无活，她早已散假回家了，只到来年春暖之节方才回来。”听着这话，我心顿时有种索然败兴之感。此时，大学士与白胡子亚父朝我走来。大学士对我说，“葡萄园学村范亚父对公子的乐谱识记甚是惊讶，欲求龙华公子留在葡萄园长久为学生教授乐谱识记，并为天国的歌乐曲调填写乐谱，以传后人。不知龙华公子以为如何？”
能来学村为学生训教，可谓是种荣耀和荣幸。但要成为名亚父，必须要大学士和国王双双准可。只是我性情好动，不善久呆处，不知这学村传授之事我能否够适应。我犹豫了下，说，“容我考虑几日再说。”
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天国历险记 第18章（宫中查案一）（）
天国历险记长篇张宝同
那天，国王将我召进湖心苑，满心忧郁地对我说，“我有个故事想讲给你听。”我还从未听国王讲过故事，就说，“甚好，国王的故事一定不同凡响。”国王迷了迷眼睛，像是沉浸一般地讲道，“这是一个贵人与贫女的故事。事情发生在不久以前。贵人出游时遇见一民女。那民女年方二九，身材匀称，步履端正，神态安祥，秀色迷人。贵人见得此女，心魂若失，再见此女家中穷困，更觉得此女可怜可爱，便娶了女子为妻。那女子知恩图报，对贵人侍奉极周，加之那女子性情温和，心智极灵，使贵人更是怜爱不已。但只是那女子常常抑闷忧郁，不苟言笑，使贵人心有疑虑，却不能解。贵人便想莫非是娇妻另有所爱。于是，贵人便想一试娇妻是否真心爱他。一日，贵人私下出外巡游，日久未归。有人就说贵人怕是途中遇难了。那女子便四处派人寻觅查找，终无结果，所以，也就不再寻找了。不久，妆扮农人的贵人便发现娇妻开始与一年青英俊的男子相好，两人恩恩爱爱，朝夕不分，过去那种抑闷忧郁全然不见，脸上整日挂着娇媚与迷人的光彩。贵人私下一打听，才知那后生原本就与娇妻是一对相好的恋人。”国王说到这里，就停下话来，长长地舒了口气。
我朝国王望了一会，问道，“后来呢？”国王说，“后来吗，朕也不知，故朕要将故事说于你听，欲请你来作一后续。”原来如何，这有何难，于是，我连想都没想，就说，“想毕这贵人是个达理明智之人。他发现娇妻屈嫁自己完全是由父母作媒，实出无奈，而娇妻所真爱者乃是过去的恋人。于是，他百思不解觉得自己虽身为贵人，享有富华，却不如一年轻后生。他虽是痛心伤感，但还是心怀慈悲，觉得夫妻唯有真情才能彼此亲爱，和谐美满。于是，他便毅然埋名隐居，成全了一对美满姻缘，为天国的爱情留下了一段千古佳话。”
国王听罢，略微思索，然后微然一笑，说，“此段后续甚妙，若是贵人爱妻如命，难以弃舍，该当如何？”我摇了摇头，说，“若是如此，龙华还尚且不知，待容龙华思绪之后，再为陛下作答。”国王说，“旦能早知公子之后续。”
公主听说我来了，便使文娟请我去素馨苑吃午饭。吃过午饭，我借故要回云台议事府。公主便亲自送我出后宫。路过春意苑门前时，我问公主，“英儿可好？”公主轻轻地摇了摇头，说，“她整日只是在屋吹曲，曲调幽怨，人也少有笑颜。”听着这话，我马上就想起了刚才国王给我讲的那个贵人与贫女的故事，原来，那个贫女便是英儿，那个贵人便是陛下自己，他是在用一种婉转的方式讲自己的故事。可我却凭空癔想地给他续了一个天方夜潭式的结局。这样想着，我头顶不由地冒出了一身冷汗。我觉得应该马上纠正错误，重新给他的故事续接一段圆满的结局。于是，我对公主说我想去见陛下，便与公主分了手。
来到国王湖心苑的曲桥上，我见国王的侍女正迎面从曲桥那边走来，便说我有事想见陛下。侍女应了一声，便进到屋里秉报。一会，国王亲自出来迎我进到了书屋。国王赐过座，便说，“想必是公子已将那段后续想好了。”我说，“是的，只是不知是否贴切，还请陛下指点。”国王说，“不必客气，请讲便是。”
我喝了口侍女为我端来的热茶，清了清嗓子，说，“其实那贵人有所不知，那与他娇妻一同相处的青年乃是她的兄长。那女子因丈夫离去，整日郁郁寡欢，家人便派得兄长来宽慰抚劝，以免那女子极度悲伤。久而久之，贵人得知真情，才大为醒悟，觉得自己因一丝疑念便使娇妻受苦之深，还差点冤枉了娇妻，甚是羞愧，便整妆回返，向妻子匍匐请罪，请求饶恕。妻子见贵人并非真死，便喜出望外，只是责怪贵人不该如此。此后，贵人与娇妻便相互起誓相爱一世，再不分离。”
听过我的故事，国王神态为之一振，面色和悦地对我说，“公子所言，出乎朕之所料，甚妙，甚妙。”见国王的情绪较好，我就说，“陛下，龙华有一请求，不知当讲不当讲。”国王说，“公子但讲无妨。”我说，“大学士已有预邀，要龙华留学村讲学。龙华也有久留学村之念，好多读史书，习练剑术。不知陛下能否予龙华以学村亚父之名？”其实，这并非我的意愿，学村虽是习剑读史之清静之地，但生活沉闷呆板，况且我从小读书至今，从未间断，早已对读书有疲惫厌烦之感。如果是偶尔读读也罢，但要是天天坐在案边灯下静静地读书，真不如骑马出外观景坐客，或是坐在依兰的织布边跟她聊天闲谝。但是，学村的生活会使我整日忙于讲学，形成比较稳定的生活习性，从而渐渐淡漠与王宫的来往，远离这片是非之地。
国王略微沉思，轻出了口气，说，“不瞒公子，朕本想留公子担任王宫都尉，只是你喜好文采，却不擅剑术，故一直未做安排。今你欲赴学村讲学，此事甚好，望公子能苦练剑术，精读文史，将来以作大用。”听国王如此坦言，我十分感激，说，“陛下宏恩，龙华一世不忘。”国王说，“公子身为亚父，学术甚忙，切不可从此疏远王宫，绝少来往。”我说，“龙华万里孤魂，举目无亲，早已将王宫当作了自家，岂有舍家忘情之理。”
自我来学村之后，大学士因我而设置了乐谱识记、大汉史今和天外故事的课程。这些课程主要是为高年级讲授的，所以，我经常往返于梁川与葡萄园之间给学生讲学。如果说仅为讲学还不算忙，但是，讲学之余还要编写这几门课程的书稿，以作教材和史书保存，传于后人。在天国，笔墨纸张为奢侈品，极为短缺和金贵，百姓家中几乎无书可读，民间的趣闻与信息主要是通过口头形式传播。所以，听故事便成了天国百姓最为普遍和广泛的文学娱乐形式。每到冬季农闲之季，男女老少便会围在火盆四周，饶有趣味地听着老人讲各种各样有趣的历史故事。这些故事多数都是大学士或是丞相府中的史书里的记载，被一代又一代人无止无休地传播着。
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天国历险记 第18章（宫中查案二）（）
天国历险记张宝同
其实，天国不是个盛产故事的地方。这里与世隔绝，村舍稀疏，人们循规蹈柜，平和相处，好像永远也不会有什么出人预料的事情生似的。所以，当我的大汉史今和天外故事的教材每编好一段，便会有王宫的快马飞来，将教材取走，由国王抢先一睹，然后，再传至丞相和他人。随后不久，这些故事便在百姓中开始流传开来。
但是，这些故事对我却已经失去了意义。一个人的生活总是要有新的故事不停地进行充实，否者，生活就真是太缺乏激情和新意了，而一个没有激情和新意的生命又会有什么意思呢？在经过了一个漫长的严冬与雨季之后，生命仿佛已被室内憋闷的空气捂得霉了，心情郁闷得几乎快要透不过气来。我真佩服那些能常年在学村里孜孜守业的学者，他们竟能常年累月地默守在那片单调而枯燥的学村里，把自己那点东西一遍又一遍地传授给一级又一级的学生。如果我要是有这种随和平稳的性情，我此时此刻恐怕就不会置身此处。我天生就是个喜新厌旧、不甘寂默的冒险者，血液中渗透着太多的浪漫与新奇，总觉得有个鲜活而神秘的诱惑在某个未知的地方召唤着我。所以，我想，有太多的幻想和浪漫并不见得是件好事，因为太多的诱惑和太多的求索会给人带来很多的苦恼和失望，有时还会给人带来不必要的灾难。从这点来说，老子清静无为的思想是很有借鉴意义的。人生一世究竟是追求何物？
其实人生只是在追求一种经历，并使这种经历为之丰富。经历的丰富却因志趣的不同而各具特色。但我的经历则是追寻精神的愉悦和心灵的扩张，而不是物质的享乐与虚荣的张扬。所以，在梁川学村所经历的这个严冬和雨季便是为我心灵再度扩张的一种休整和准备。在这段漫长的农闲之季，让我觉得比任何时候都更加地孜孜不倦和潜心专注，而收获与成效也恐怕是空前绝后的。我连续将乐谱识记、大汉史今和天外故事编写成书。这种汉字的组合排列是一种精细劳神的心智作业，它需要一个人克服懒散，排除杂念，屏心静气，坚韧执着地笔耕创作。日常储存在头脑里的思想往往是单薄零散的，唯有经过笔墨书写与思考创作，方可疏密有致，深邃精辟，更具深沉与回味。从某种程度来说，这种将智慧与心血凝聚渗入在文字之中的思想才更具思想的真知卓见与艺术风范。
