大幻想时代-第25部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
美女老师越来越近，同学们的目光也一直锁定在徐阳的身上，让他连想跑都不好意思行动。
终于，老师走到了徐阳身边，开口说道：“徐阳是吧，没怎么跟你聊过呢，我想问问”
“we、could、have、it、all”
突然，一道高亢苍凉的歌声响起，正是阿黛尔的成名曲rollinginthedeep。徐阳庆幸地伸手在额上拂了一下，擦了擦刚刚紧张之下冒出来的虚汗，从兜里掏出手机来接听。
原来，歌声正是徐阳给自己手机设定的来电铃声。
徐阳接听前看了一眼，发现是个不认识的号码，一边感激着对方的解围一边问道：“你好，我是徐阳，请问你有什么事吗？”
“哈哈，徐阳，是我。”
苍老，豪迈，爽朗，沙哑略带磁性，这个声音徐阳瞬间就听了出来，条件反射般叫道：“师父！”
徐阳切切实实地看到，面前的美女教师，听到徐阳喊的“师父”后，眼中脸上先是疑惑，然后是恍然，紧接着立刻就变成了恭敬、肃穆和崇拜，即使没有看到真人，即使仅仅是想到了校长，对面这个穿着时尚、相貌甜美、略带高傲的美女教师，立刻就从心底拿出了自己最能展现服从和崇敬的表情神态
这种巨大的威望，虽然徐阳一直听说，但是直到这个时刻，直到看到这个情景，才开始有所了解，校长的传奇，到底到达了多么无匹的地步！
徐阳受到影响，也不由得更加恭敬了：“师父，您找我有什么事情吗？”
本章完。
第29章 校长指导课：精神力假说（）
“没有别的事，不过正好我今晚有空，所以，到第一训练室找我吧，我开始给你上第一节课，不用吃饭了，这里有食物供应，也不用去义务劳动了，我已经打过招呼了，知道了吗？”校长在电话中说道。
“知道了，我马上就去。”徐阳等校长挂掉了电话，才把手机放下，向对面的美女老师说道，“抱歉了，老师，我的师父，就是校长找我呢，我现在就得过去上课了。以后再聊吧。”
徐阳出了教室，心里还有点虚惊。刚刚的美女老师，即使知道了是校长在召唤徐阳，不敢阻拦，但还是主动要了徐阳的电话，顺便强迫徐阳存下自己的电话。
现在徐阳的手机电话薄里就有这个“孔灵雨”的手机号。
徐阳心里当然也有些暗爽，但是他的敏锐感觉明明白白地告诉了他，这个孔灵雨对徐阳的兴趣，完全不在男女方面，仅仅是来自于对校长的崇敬而已。
这么想着，他心里除了稍稍轻松之外，还有种微微的挫败感。他当然知道这简直就是白眼狼，不说校长比自己超出几百倍的威望，也不说校长比自己强出几万倍的能力，仅仅说作为他的师父，有这种感觉简直就是大逆不道。更何况校长不但在他最无助最绝望的时候给了他希望，更是让他有了前进的道路。
徐阳又想起来了昨天国术课上，自己和青衣对战中使用的那种力量看透因果，感知一切真是让人不由得战栗的力量啊。他加快了自己的脚步，想要快点去找到师父，尽快学习如何将这种力量掌握在自己手里。
鹿门学院一共有十多个训练室，其中第一训练室是校长专用的修炼场所，第二训练室则是教师们共同使用的地方，第三训练室是上课用的，排名更靠后面的就是备用的训练室，也有一部分被社团长期租用或者被学生个人短期租用。
第一训练室距离第三训练室不远，也在东部的体育馆内，徐阳很轻易地就找到了。然后他按照门卫告诉他的话，用自己的学生卡在门禁上刷了一下，打开门，走了进去。
在鹿门学院里，你能去哪个地方，主要是看一样东西，那就是权限，一般的地方刷卡就行，守卫比较森严的就需要密码甚至瞳孔扫描了。
出乎徐阳的意料，他本来以为校长的专用训练室会比较豪华，比较奢侈，比较符合鹿门一贯的不求最好但求最贵的作风，但是这间训练室却与他去过的第三训练室没什么不同，或者说更朴素，室内空荡荡的，完全没有任何一件锻炼器材。
只在屋子的中间，有几个垫子放在地上，一位白发老人正盘腿坐在其中一个上面，腰杆挺拔，肩宽背厚，一股深沉的气势蔓延开来。徐阳突然就有些担心了，自己犯了这么多错误，会不会被师父骂呢，师父是个什么人他还不太清楚，但是接触这么一段时间还是能感觉到，这是个极认真的人，很有可能也是个严肃的人，这种人显然是很在乎规矩的。
心里面带着忐忑，脚下就有点迟疑不前，徐阳站在门口很是犹豫了一会，但是最终还是咬牙走向校长身旁。毕竟终究都要面对的，这种可以预见的现实，没有什么好怕的！
走到校长身边，没等说话，校长反而先开口了：“你过来啦”
“是。”徐阳赶紧应答。
“我想问你点东西，关于国术课上的事情”徐阳听到这里，心一下子就提了起来，只听到校长接着说道，“不要紧张，我没有怪你的意思，只是对你的遭遇有点好奇罢了。”
校长此前一直是双眼闭合的，此时终于睁开眼睛，转头看向徐阳，那双黝黑的深不见底的眼睛，射出的是割裂一切的光芒，脸上却带着温和的微笑：“我是真的不怪你，因为我已经了解了当时的大致状况，你虽然犯了错误，但起因却并不是你，在这件事情中，你也是个受害者啊”
一句话说得徐阳心里暖暖的，立刻就把原来的一点不服气和忐忑抛之天外了，更加专心地听起校长的话来。
“其实我想问的是，你当时运用出了那种奇异的能力之后，有没有什么奇特的感觉呢？关于你的能力，苏释晨向我汇报过，他说你的力量的使用方式，非常像术士的精神力拟态，莫非，这就是魔法师的能力吗？你可不可以从头至尾地详细给我讲讲具体过程呢？”
于是徐阳便开始讲述起来，从国术的修炼开始，直到自己失去意识为止。其中有几个细节，校长反复询问，直到徐阳再也说不出什么新鲜东西才罢休，这些细节有几个是关于徐阳使用出来的能力的特征，但是大多集中于徐阳感受到的那个世界，那个展现了过去与未来的所有情景的世界。
校长听完徐阳的讲述，便开始默默思考，双目微垂，不再说话。徐阳也没敢多问，只好静静地站在旁边，等候师父的指示。
时间一点一点过去，也不知过了多久，只知道徐阳这已经接近人体极限的体力都有点疲惫了，开始偷偷活动起自己的腿脚来。他心里开始稍有一点抱怨。
突然徐阳觉得有点不对，赶紧抬头，看到校长已经转过头看向了他，正好看到了徐阳的举动，让徐阳脸上有些发热。
校长没有在意这些，只是说道：“我仔细想了想你说的话，终于想明白了一些事情，有关于精神力本质的东西，虽然还不确定，但是比原来的胡乱猜测已经有了巨大的进步了，这些东西对你将来要走的路也会有些帮助，那么我就给你讲讲吧。”
“是，师父。”
“你先坐下，就坐这里吧，”校长指了指身前的另一个垫子，让徐阳坐在那里，“所谓精神力，或者是思维能量，只是叫法有所不同而已，没什么分别。而关于人类的思维为什么具有能量这件事，已经有无数的伟大科学家进行过探索和研究，但是至今为止都没有什么有说服力的成果，大多数都是猜测和假设，即使是关于精神力的表现形态，都没有一个定论可言，光是被广泛认可的假设就有三种之多。”
徐阳学着师父盘腿坐在垫子上，但是出乎意料的是，原来身体僵硬的他，居然很轻易地就把双腿打开到了180度，轻轻松松地盘腿坐下。不过这件事没有让徐阳多加关心，他更在意的是师父刚刚说到的东西：“那么师父，这三种假设，分别是什么呢？”
“三种假设，分别是章鱼精神力学说、病毒假说和太阳辐射论，就我个人而言，我更认可的是章鱼精神力学说，我就给你讲一下吧，这其实已经是二年级的课程了，”校长赵子珩缓缓说道，尽力让徐阳能够听明白，“章鱼精神力学说，也叫触手精神力学说，这种假说最先由李博谦教授提出，也是现在本校教学的主讲假说。”
“李博谦教授？他不是教微积分的吗？”徐阳很是惊讶。
“博闻而谦恭，李博谦教授无愧于其名，在我们学校里，他是最有学识的人之一，率领着第一研究小组不断研究关于精神力本质和应用的课题，我也是很佩服尊敬的。教授微积分只是李教授的业余爱好而已，他曾经说这相当于给自己放假了。”校长能够理解徐阳的惊讶，解说道。
然后校长继续解释精神力：“李教授认为，人类的精神力量可以看作是一种特殊的能量体，储存于大脑之中，与思维之间有紧密的联系。每当我们有什么想法时，这个能量体就会分出一条细细的能量丝线跨越千山万水来到我们想到的东西中去，而丝线的根部还连在圆球上。每个人都会有很多想法，所以圆球上就会有很多丝线，看起来就像是触手超多的章鱼。”
徐阳听到这里，努力地想象自己的脑中有一只触手怪的样子，然后把自己恶心到了。
“这个假说能够解释很多现象，所以被我们认为是最接近真实的，”校长反而对这个理论很坚持，“比如有很多次我们发现，一部分诞生出来的灵类没等我们去消灭，自己就消失不见了，这可以看做是人们想到了这个灵类，然后精神力触手聚集到一起，积攒到了一个阈值之后便把它创造了出来，但是接下来人们渐渐忘却了这个存在，所以精神力触手又收了回来，没有能量的支撑，灵类自然就不见了；而且还可以解释一部分在现代早已进入历史长河、没有几个人会想到的古典怪物也会出现的现象，人类分出精神力丝线之后，如果在收回来之前就死去的话，精神力丝线就会从人类大脑那里断裂，而这些精神能量就被灵类吸收掉了，也就是说，这些灵类，开始有了自己的思维能量，即使被所有人都遗忘掉，仍然可以继续存活。”
徐阳听着，渐渐入了神，张大了嘴巴也不自知，感觉这奇葩的理论居然还真的有能够说通的道理，而且这么复杂，不自主地开始对精神力本质有了更多的好奇。
“而这个理论，也在某种程度上解释了一个重大的问题：为什么所有的灵类，除了没有智慧的英灵外，都对人类仇视到了极点，只要有机会就想杀死更多的人类——为了继续存活下去！只要把那些供给它精神能量的人类都杀死，这些能量就是它自己的了，不会因为被遗忘而消失。”校长说到这里，脸上开始有了阴沉的神色，眼中更是射出骇人的光芒，如刀如剑，锋利绝伦。
徐阳本有些问题想问，但是一看到这双眼睛，立刻就被震慑住了，一句话也说不出来，即使立刻就移开了自己的目光，看向地面，心中还是生出了恐慌和畏惧，心脏更是立刻就扑通扑通地快速跳了起来。
这不是说徐阳胆小如鼠，经过这些时日的磨练，徐阳也已经开始脱胎换骨，但是，没有任何用处。
校长眼中的这道�
