时空走私1859-第39部分
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以目前中国的道路环境以及世界整体的科技水平，搞汽车过来显然不切实际，要增加以动力最好的办法就是骑马。
不过骑马不是个简单事儿，也得需要学习，否则很容易受伤，学骑马这不仅仅要有马，还得有好的马术老师。
目前李永吉能找到的骑术最好的人，恐怕就是王三武了，因此马术老师就选了他，而当跟王三武一提这个的时候，他也很感兴趣，但却要求必须有马，换言之就是让李永吉先去买马。
王三武刚提出这个要求，李永吉就拉他去了一个仓库，仓库里都是一匹匹的伊犁马，总共十匹，全是公马。与此同时还有配套的马鞍、马鞭、猎装、65式骑兵刀等装备，正是张信达第一批传送过来的物资。
刚看到李永吉弄来的伊犁马的时候，王三武显得非常激动，一把扑上去摸个不停，差点就流下眼泪了。
没办法，王三武身材高大，过去骑的马最好的也不过是一些蒙古马，那些蒙古马最高也就不到一米四，骑上去总有些别扭，而这些伊犁马最矮的也有一米四八，高的有一米五以上，且都神骏非常，力速兼备，一下就让爱马的王三武喜欢上了。
除了马好，那些装备也让王三武十分眼热，马鞍以及那什么牛仔猎装也就罢了，但那65式骑兵刀，却让王三武爱不释手。
不管怎么样，有了好老师，又有了好装备，场地也是现成的，军营外面有大片地方可以驰骋，所有条件都准备好了，再学骑马也就不是什么难事儿了。
在半个月的军队大整改期限之前，李永吉跟这些孩子真正学骑马的日子也就五天左右，实际骑马的时间加起来不超过一天，所以最多是学了个大概，能简单上马下马，前进后退，左转弯右转弯，然后小步跑不掉下来而已，而在这其中，学骑马学的最快也最好的，是一个叫李来喜的孩子。
李来喜今年已经十五岁了，但因为过去长期营养不良，所以身材还是很瘦弱，跟其他十三四岁的孩子差不多高。跟了李永吉之后，他各方面表现都是平平，没想到一接触到马，却如有神助，骑术学的很快，短短时间就能骑马快跑，虽然还做不到人马合一，但已经几乎能跟王三武并驾齐驱了。
他的表现不得赢得了李永吉的赞叹，也让王三武喜爱非常，就想着把他带在身边当亲兵，李永吉当然不同意，毕竟这家伙在他身边还能学到更多东西，发展余地更大。
有鉴于他在骑术上的出色，加上他本人借着机会强烈要求改名，说原来的名字总被人耻笑，所以李永吉给他改名叫李飞，希望他能像古代飞将军一样，在未来驰骋疆场。
李飞的事情只能说是一个小插曲，但借由当马术教官的机会，王三武却开始接触到了那批神秘的少年亲卫队，这一接触下来，感觉内心触动很大。
无他，只因为这些少年兵实在是太优秀了，也太快乐了。
这些孩子总共只有八十人，男童只有五十人，还有三十名女童，但所有人练骑马的时候，都显得快乐非常，有一种意气飞扬，精神焕发的感觉，好像不是家奴，反而是一群大户人家的小少爷们聚在一起。
王三武当然不知道，这批孩子过去都过的什么日子，因此马术课程被这些孩子看成是难得的放松玩乐时间，等于把过去被压抑的活力都一下释放出来，能不意气飞扬么。
正是这种意气飞扬，或者说正是这种快乐，才让这些孩子学习马术的时候格外轻松自如，这种情绪又影响了学习效率，让他们学习马术的进度格外迅速。
总之，王三武发现，跟这些孩子们在一起，总是能被他们的欢歌笑语所感染，让人变的无忧无虑起来，这让王三武开始怀念，怀念当年的他，是不是也是这样。
很快，王三武就摇了摇头，他这么大的时候就开始被老爹逼着练武学文，苦逼的不行，既不会唱那些奇怪的儿歌，也不会凑堆高谈阔论，哪有这么多快乐可言。
另外，王三武还发现一个问题，那就是这些孩子有很高的纪律性跟服从性，他们的玩闹，都是在李永吉允许的情况下，一旦李永吉开始严肃起来，他们也就立刻跟着严肃，再也不敢有一点喧闹。
能把一群才买来没多久的孩子练成这样，让王三武更加佩服这个小外甥了。
这当然也是亏了填鸭教学发跟题海战术，让这些孩子学木了，下意识的就怕李永吉，服从李永吉，已经形成整体的斯德哥尔摩症候群了，所以察言观色已经成了这些孩子的本能，李永吉根本不需要实际命令，只要一个眼神或者一个表情，就能影响到这些孩子的情绪。
如果王三武是现代人，他肯定会想到一个词，那就是脑残粉。没错，这些孩子已经是李永吉最忠诚的脑残粉了，毫不客气的说，李永吉就算让这些孩子为他去死，他们也不带丝毫犹豫的，这或许不是李永吉有意为之，但却事实上已经存在，并且随着时间的推移，少年团成员的这种死忠情绪会更加不可收拾。
看到这里，王三武不知道怎么形容这些动静皆如，混合着沉闷与狂热这双重特质的孩子了，如果非要比，可能国朝（就是清朝）建国之初的那些八旗精锐的豪杰之子，大概就是这个样子。
就在这王三武还在那心有感触的时候，前面再次飘来一阵孩子们的整齐歌声：
我们的家乡
在希望的田野上
炊烟在新建的住房上飘荡
小河在美丽的村庄旁流淌
……
第四十一章 这不是练兵，是办学（）
半个月一晃而过，眼下已经进入十一月，天气越发寒冷，然而养心居大营却越发的热闹起来。
无他，只因为约定的时间已到，马上就要按照《初级步兵操典》上写的那些东西，依葫芦画瓢的进行新式训练了。
对于这件事，由于一开始就没有保密的意思，甚至还有意吹风，所以不仅仅是张威周达等高级军官知晓内情，就连普通的士兵也知道，大营里很快就要实行新的西式操法了。
这对于一直憋在军营里不能外出，一直进行枯燥的军阵会操，一直进行挖壕沟训练，且每天都好吃好喝，无聊到极点的普通士兵来说，也是个不错的话题，大家都对新式操法充满了期待，尤其期待摸到真家伙，毕竟一直都有传言说，实行西式会操的时候，就是真正发洋枪洋炮的时候。
也就是在这个时候，李永吉列出了一份《练兵计划草案》，并在军营公开张榜，并规定三天后照此实行。
这个《练兵计划草案》并不是什么高深的东西，里面没有规定具体怎么训练，毕竟那是步兵操典里的东西，因此这更像是后世中学里的一个课程表，只是规定了每天的课目安排。
比如上面明确写着，早上五点半，吹起床号起床，给一刻钟，也就是十五分钟的起床洗漱时间，再留一刻钟吃早饭的时间，六点准时到各自分配好的操场区域集合会操，若有无故迟到者，按照《训练纪律》里的规定进行惩罚。
这个《训练纪律》是一种附加纪律，用后世保险做比喻的话，三大纪律八项注意是主要的保险，而这个训练纪律就是附加险。
训练纪律中，主要是一些鞭刑，棍刑，关小黑屋，跪营门等刑罚，如何惩罚，惩罚力度怎样，上面都写的清清楚楚。
同样的，有训练纪律，就有《战时纪律》，战时纪律要比训练纪律严的多，但大都不是损伤战斗力的肉刑，多是降级，记过，以及直接枪毙。
李永吉出这些东西，要求每个士兵背诵清楚这些附加纪律，既是一个威慑，也是要避免军官私下滥用刑罚的毛病，有利于以后军队的管理以及官兵的和谐。
然后，按照草案的说明，新式训练法，一般是按照一个连90人为一个基本组进行整体训练学习，每一个连队组的会操跟学习地点也是提前规定好的，互相之间绝对不能乱。简单说，这些90人的连队组，更像后世中学里的班级，一个连队组，就是一个班，也同样都编了号。
什么？一个连还有炊事班？那另有安排，不属于训练序列，不在这些《练兵计划草案》的初期训练大纲中，只有在后期训练中，重新编组正规连的时候才会加入。
而在课程安排上，由于合格的教师不够，先期都是让连长代课，营长轮流教课，再加上场地以及彩钢教室的缺乏，所以课目基本都是互相错开。比如一连学会操，二连就学射击，三连开始负重长跑，四连就先学急救课或者马术课。
对每一个连队来说，一般都是上午安排四节课，下午安排三节课，晚上还有两节晚自习。每节课通常都是四十五分钟，中间预留足够的休息时间，晚自习有时候也会上晚课，晚自习过后就要回宿舍洗漱睡觉。
简而言之，就是把这些士兵都当学生来教育，无非是减少了文化课，增加了会操、急救课以及射击课等实战学习而已。
这些课程都是每周，也就是每七天一个轮回，一周有半天的自由休息时间，也就是在所谓周日的下午，大家可以自由休息，但自由休息时间没有准许，也是不准私自出军营，有敢违令私自出军营者——杀！
这些好像科目表一样的东西，是给普通士兵看的，真正给王三武、张威、周达等人看的，却又是另外的东西，简而言之就是教育大纲。
如果说初级步兵操典里已经写明了该如何练兵，更像是课本与教科书，详细告诉你如何做，那么《计划草案》就更像是教育大纲，写明了每节课以及每个时间段要达成的目标，是告诉你要做到哪里。
换言之，计划草案是今后考核的标准，考核合格的，就各种奖赏，比如增加待遇，考核不合格的，就会有处罚，比如降低伙食，减少薪水之类的，严重的还有鞭刑等肉刑，这个奖惩不仅仅面对连长级别的军官，连张威周达等高级军官也要一起承受的。
对具体的科目上，会操跟射击不用提，大家都明白这两样对战斗的重要性，但急救课就让很多人不解了。
其实受限于条件，这个急救课程，准确的说就是战场自救术，是每人发一本小册子，里面有详细的战场急救方法，比如常见的外伤，常见的感冒发烧拉肚子等疾病的处理办法。大家只需要背过小册子的内容，然后上课的时候照着小册子的内容实际演练一遍罢了。
急救课中提到的药品都很简单，比如黄安粉，青安粉这两样，就是从现代弄来的磺胺粉跟阿莫西林分散剂，还有泻立停就是诺氟沙星，另外还有红药水，碘酒，绷带，创可贴等物，都是价格便宜，效果明显的现代制品。
李永吉打算以后等条件更好的时候，就成立专门的战场医护队，建立起真正的战场医学，不过现在么，就只能先这样了，但相信这些战场救护已经比这个时代的西方军队还要好了。
马术课程，是为了贯彻李永吉那种全军骡马化的理念，虽然暂时因为弄来的马匹数目太少，而用马的地方却太多，以至于无法保证每个士兵每天都有马术课程，只能一周上两次马术课。
这样至少让每个人都摸过马，骑过马，从理论上先去了解马的特性，会照顾马匹，会骑马前
