捡到一个星球-第129部分
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“基础教育方面，我们已经做的相当好，真没有太多值得批评的地方。”
“问题就出在中考结束后，会分出普通高中、重点高中的高中阶段。”
“这种区分是没有必要的，这导致优质的教育资源，过度地向重点高中倾斜；导致有些家长为了让孩子上更好的高中，花高价报培训班，交巨额择校费，让资质普通的孩子进重点高中……不仅大幅抬高了教育成本，也导致许多本来优秀的学生，进不了重点高中。”
“这其实并不公平。”
“现在智能学习机出现了，学生们的成绩普遍很好，重点高中数量远远不够了，怎么办？取消重点高中！或者让所有高中，都变成重点高中！把优质的教育资源、优秀老师，平分开来，让所有学生都能上最理想的高中。”
都变成重点高中？
陈刚猛地摇头：“那中考的意义何在？考试的目的是为了筛选，现在大家都能上好的高中，那还要中考干什么？”
“有意义！”
陈今道：“筛选的意义还在，它把‘学霸’跟‘学渣’筛选了出来；把‘能学进去’跟‘不能学进去’的筛选了出来，只要你学的进去，超过了最低分数线，只要你想上的那所高中，报名人数不是特别多（报名者若是太多，要么考试，要么抽签，还会进行筛选），你都可以进去。”
“但我觉得，在有智能学习机辅助的情况下，大部分的学生，应该会选离家最近的那所高中。”
“照你这么说，现在中考的目的，就是为了把学不进去的‘学渣’淘汰，不给他们读高中的机会？”陈刚问。
“我不同意‘淘汰’这个说法。”
陈今摇头说道：“其实很多学渣不是他们真的渣，而是确实没有学习的天赋，强迫他们学习没有效果。”
“但在其他方面，他们却不见得没有天赋。”
“如果他们中有对机械感兴趣的，可以去报考技校，成为专业的机床操作员，去学习焊工、钳工……成为优秀的蓝领工人。”
“如果有对车辆感兴趣的，可以去学驾驶、学习汽修、学挖掘机驾驶、学习操作工程机械……这些行业都需要很多人。”
“他们当中有运动天赋的，可以成为足球运动员，篮球运动员，田径运动员，成为游泳健将……将来在体育赛场为国争光。”
“或者学习国画、美术、配音、表演等等……有无数有前途的行业等着他们。”
“其实我们考试的目的，不是为了筛选出天才和垃圾！不是简单地按照学习成绩，分一个好中差！这是极其错误的做法！是懒惰无能不作为的做法！”
“考试的真正目的，是为了找到每个人的优点在那！是为了帮助每个人找到最适合去走的道路！考上好的高中、好的大学不叫成功，走向社会，创造出属于他们的人生价值，才叫成功！”
这方面做得最好的国家是德国，德国大学生的比例并不高，但专业的职业高中、培训学校众多，德国企业也会密切参与，提供大量实习机会……故而德国的工业领域极其强大，体育方面，足球是世界一流。
“一考定不了终生！我希望所有的家长、老师、学生都能转变观念，通往成功的道路远远不止一条，当你发现智能学习机都无济于事，发现自己确实不擅长学习，成了别人眼中‘学渣’时候，不必强求、不用担心，你或许是其他领域的天才，别的领域，你或许能取得别人难以想象的成功。”
“这便是智能学习机推出来的真正意义。”
听了这些话语。
陈刚恍然大悟，重重点头。
喃喃说道：“明白了，考试的目的，不是为了筛选天才和庸才，而是找出每个人的优点……好，这真的很好。”
老妈何丽兴奋地拍手：“我也明白了，儿子你的意思是：如果你是学霸，那就高中、大学一直往下读；如果不擅长学习，就去当技术工人，去学学汽修，开开挖掘机，搞搞体育……总之都有成材的好路子。”
陈今点头：“这个建议信我在半年前就递给教育部了，最近官媒报道各种各样的职业中专成立，放出了取消重点高中的信号……看来上面应该是采纳了我的建议。”
啪啪啪啪！
“好！好！”
苏芸鼓起掌来叫好，兴奋的满脸通红，看向他的目光满是钦佩和崇拜。
“儿子对不起，是我错怪你了，你真的是好样的！”老爸陈刚也道了歉，为自己有这么个儿子深感自豪。
不过。
想起一个事情，陈今忽然脸色一变，陡然十分凝重起来。
第222章 有没有必要出国留学？
话说陈今想到了什么，脸色突然变了。
留学生。
那些选择出国留学的学生群体。
一想到这个群体，陈今眉头就皱了起来。
根据教育部最新数据统计，近年z国学生选择出国留学的人数越来越多，20x7年首次超过了60万，20x0年超过了75万。
未来有可能突破80万。
已连续十余年，保持世界最大留学生生源国地位。
而那些选择出国留学的学生，能不能学到东西，陈今不想一棍子打死，刻苦用功的肯定能学有所成；还有的只是混混日子，镀一层金，只为拿个海外文凭……肯定是有好有坏。
随着z国经济实力的不断增强，综合国力不断逼近超级大国m国，出国留学的学生中，因为更看好z国的未来，认为z国机会更多，大概90％以上会选择回国。
完全不必担心人才外流的问题。
问题则变成了，是否有必要出国留学。
陈今个人是怎么看待这个问题的呢？
“近80万的留学生，不是一个小数，约占高三学生数的10％……意味着每年约有10％的学生，往海外流动。”
“如此庞大的数量，养活了大批国外高校，甚至占某些国外校园学生的30％、40％、一半以上。”
“国外高校则通过收取高昂学费，赚的钵满盆满，z国留学生的平均年开销在30万人民币以上。”
“跟国内学校完全不一样，外国学校是要盈利的，尤其是要赚z国学生的钱，z国学生支付的学费、课本费、住宿费，远远超过本地学生，形成了以z国学生，养本地学生的形势。”
“即便如此，对于z国留学生，国外社会的反应，普遍是厌恶和排挤。”
“每年都有大量z国留学生被殴打、偷窃、、杀害的新闻爆出……当地警方往往办案不力。”
“外国媒体经常刊登z国人占领他们校园、夺走他们一切的负面新闻，渲染z国威胁，反z情绪十分浓厚。”
“总体形势是，z国学生的钱，他们学校喜欢；但z国学生的人，不受欢迎。”
“而且很多z国留学生上的学校不一定全是名校，反而相当一部分进了学不到什么东西的野鸡学校，为了拿个野鸡学校的文凭，镀一层金，值不值得付出那么大的代价？”
“更何况现在海龟不值钱了，很多面试单位给海龟开的工资只有三四千元，令他们无法接受，但这个社会是能力重于文凭的社会，文凭只是参考，他们本身的能力，可能确实只值三四千块。”
所以陈今想不明白的地方就在这里，明明出国留学已没什么作用，为什么还是有很多家长，扎堆把孩子送到人生地不熟的国外，付出高昂代价，只为镀层没什么作用的金。
难道是国外的教育质量，真的比国内好？
或者是为了更好的生活，为了在国外找个好工作以方便移民。然而，绝大多数留学生却选择了回国，然后又因为海龟太多身价大跌而发现得不偿失。
所以出国留学，真的一定必要？
陈今不想说出“没必要出国留学”这种会引起极大争议的话，他只是觉得，与其去国外读个野鸡学校、忍受不友好的氛围、拿个没用的文凭，回国再拿三四千的工资，还是不如不出去留学的好。
“知识这个东西，大体上都是一样的，比如数理化，全世界学到的都是一样的公式、相同的定理，不会因为你是发达国家，公式定理就高级一些……国外的知识不比国内高级。”
“而大学之中，那些高精尖的领域，一些能学到真正技术的专业，m国等西方国家，已关上了对z国留学生的大门，甚至普通的学术交流都加以禁止，通过钓鱼执法，逮捕了多位华人科学家，把他们送进监狱之中。”
“他们严防死守的技术，已是他们最后压箱底的技术，是z国即将取得突破的技术，这么多年来他们也从未放松过封锁……z国所取得的技术突破，大部分还是靠自己的努力，他们最多提供了一个实物参考。”
“所以归根到底，还是民族自信心方面的问题，以前国外处处先进，派遣留学生去国外学点先进技术带回来是明智之举，现在我们同样先进了，很多领域开始超越国外了，本土人才的作用，远远大于归国人才的贡献了，每年却还有那么多的学生出国留学，给别人送钱，浪费宝贵时间……这真心没有必要了。”
甚至一台小星学习机，就完爆所有西方国家的基础教育体系。
每年近80万人出国留学的惊人数量，砍掉一半还要嫌多！
压缩到十分之一，每年出去个8万人才算比较适合。
于是陈今又给教育部写了封建议信，建议限制出国留学的学生数量。
信中他说道：“初中毕业生没必要出国留学，很多发达国家的高中教育水平，只相当于我们初三、高一的水平，出国留学纯属浪费时间，不如留在国内掌握更多知识。”
“高中毕业生可以允许一部分出去留学，但别去野鸡大学！尽量去国外一流大学，能学到东西，比一无所获好。”
至于大学阶段的海外研究生、博士生、交换生制度，陈今不想妄加评价和干涉……这是大学生们的自由，他们也有自己的判断，何况短期地去国外开开眼界也好。
总之他希望初中毕业生、高中毕业生们，不要再一窝蜂地扎堆出国。
……
教育部。
收到陈今的建议信。
袁部长等人专门开了个讨论会，慎重讨论了一番。
得出了一个共识：
出国留学的数量，确实是要控制规模，减少数量。
袁部长说道：“我问了上面的意见，上面指示，从今年开始，原则上不批准初中毕业生出国留学，除非家长和学生放弃z国国籍，决定移民……否则不会予以批准。”
“高中毕业生报考的国外大学，将所有野鸡大学排除在外，劝说学生放弃就读国外野鸡大学！发出安全警报，将澳大利亚、加大麻、瑞典等十余个国家，列入‘留学高危国家’，原则上不批准去这些国家留学……这些国家的治安形势非常糟糕，z国留学生屡屡受到攻击、伤害，已不适合前往留学。”
“如果学生家长不顾危险，一定要去，那好，请放弃z国国籍。”
“我们的目标是，把今年出国留学的数量压缩到50万以下，未来压缩到30万以下。”
另外，对于那些为了留学宁愿放弃z国国籍的学生，他们手中的智能学习机，教育部将以原价赎回……智能学习机属于重要战略物资，外国人不得持有。
轰……
教育部的这几项决定公布之后。
媒体和舆论顿时炸开了锅。
第223章 高考怎么调整？
“支持！”
“早就该�
