心灵写诗-我的班主任日记_001-第24部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
当然该经常迟到，但我的那一番话隐隐约约有点讽刺的味道，而且有点不近人情，我应该先了解一下他究竟是不是有病，再有针对地批评呀！ 于是，第一节课下课后，我特意去教室把运叫出来，单刀直入地说：〃李老师刚才批评你有点过分了，向你表示歉意！你要原谅李老师！〃 他很豁达地说：〃没事儿没事儿！〃 我说：〃但我真的是着急呀！看你那么浪费时间。〃 他说：〃我知道。〃 我问：〃你是不是肠胃有问题？〃 他说：〃不是。因为我每天都是这个时间上厕所，今天我忘记了是七点四十早读。〃 我说：〃那明天你把你生物中调整一下，好吗？〃
他说：〃好的。〃 最近，班上相当一部分同学的学习抓得不紧，甚至有的同学学习态也存在问题。比如唐强，英语老师反映他本期几乎每次都没有交作业，都要老师亲自追问，勉强交。 下午，我专门把唐强找来谈心。他承认他的确存在这些问题，但做了些解释，比如动作呀，比如英语基础不好呀，等等。 我非常严肃地说：〃记得上次也是在这个窗口，我和你第一次谈心，你说你要考清华，很为你的志向而高兴。但是，如果没有行动，这切都是空谈！从小学一年级开始，你就应该知道，学生最起码应该交作业，但你现在是高一学生了，连这点都做不到！让我很生气！不需要你做什么承诺，而是必须做到－－每次按时作业！〃
他给我说：〃我的英语基础很差，我想请赵老师给我补习一下。〃 我说：〃你现在不作业，很让赵老师生气，她可能会说，你连起码的作业都不做，却要我给你补！这样，你把学习态度端正起来，然后过一段时间在给赵老师提这个要求，好吗？〃 他说：〃好！〃 我不指望一次谈话就改变学生学习上养成的坏习惯，但对于多年养成的恶习，也只有耐心地一次给学生谈心。 最近我感到，总体上讲，班上的学风有所退步，我准备从以下几方面整顿：第一，督促学生找出浪费时间的一些漏洞；第二，让学生自写学习病历；第三，成立学互助小组；第四，强化学习竞争。
二零零四年十月十三日 星期三 阴
早晨七点二十九分，我来到教室，看到已经有十来位学生在教室里了，但表现却各不一样。飞和往常一样，依然专心致志地在读外语，文跃海也在大声朗读外语，付锐却在发呆，过了好久才拿出书。同学们陆陆续续地来到教室，有的一坐到坐位上便很快拿出书开始早读，的磨磨蹭蹭老进入不了学习状态。
七点四十到了，我给同学们说：〃应该说，今天绝大多数同学们都比昨天来的早，但是我们说的抓紧时间可不只是来的早，而是来了做什么？当然，同学们到教室里都是为了学习，但是不是迅速进入状态呢？〃我表扬了钟雪飞等同学，然后说，〃像雷雨龙同学，我看到他端着饮料，没有学习的样子，后来饮料又不小心洒了，然后又用纸楷，弄了好一会儿，最后坐把书拿出来。我着急呀，感到这生命的水都一点一滴地在白白漏掉呀！同学之间的学习差距不是在考试时才体现出来的，而是在平时，在这些细节上体现出来的。好，我不说了，们抓读书吧！〃
同学们在读外语，我仍然在教室里观察他们。我发现不少同学的课桌上都放着可口可乐之类饮料，还有牛奶面包之类，我觉得不安。于是，早读课结束后我有给同学们说了一番话：〃我室可不是水吧或咖啡厅，许多同学们的桌上摆着各式饮料，还有面包饼干，这像是学习吗？我不明白，为什么教室里明明有饮水机，可有同学们偏偏要花钱去买饮料？明明刚吃了早饭么就要把面包饼干往教室里带？如果一日三餐好好吃饭，用得着这些零时吗？口渴了可以和教室里饮水机里的纯净水嘛！同学们应该有起码的节俭意识呀！何况，靠吃零食来取代正，身体也极为不利！因此，从今天起，不要再把这些饮料零时带进教室了！〃
昨天中午我在给学生讲〃人不要轻易原谅自己〃时，说道〃不抓紧时间，轻易原谅自己就是知不觉地堕落〃，这是我发现何思静趴在桌上流泪，我走到她跟前问她是不是身体不舒服，摇头。后来我便请王晓丹老师帮我关心一下她。
今天早晨吃饭时，王老师告诉我，她昨天找何思静谈了心。原来，何思静昨天听我说那番话，想到她自己，觉得自己正是放松对自己的要求，是在〃不知不觉地堕落〃，因此很难过，她说她一直不适应高中生活，觉得学习压力太大，甚至对自己的缺乏信心了。
于是，今天课间操，我专门找何思静谈心。我说：〃感到压力大不是你独有，包括不适应高生活也不只是你才如此。全中国所有高一学生都面临这个问题，只是各人程度不同而已。你方面对自己要求很高，同时另一方面又缺乏自制力，因而产生心理恐慌。这恐怕只有你自才能拯救你自己。〃我给她分析她的学习状况，开导她一定要勇敢地面对挑战，〃人生一辈子有多严峻的挑战，以后还多得很，比如高考、大学毕业找工作等等，比这严峻的考验还在面，你怎么能够在刚进高中就被这小小的挑战吓倒了呢？〃她说她现在情绪好多了，我正准备继开导她，可一看时间，已经上课了，只好结束了这没有完成的谈心。
中午，我也想找何思静继续谈，但想了想，有时候老师不必讲过多，还得让学生自己去调整，己去面对。于是作罢。
网友晓风吟月出差到重庆，专门到成都来看我和铁皮鼓等人。她听了我一堂语文课，中午又起交谈了一个多小时。她说她感受特别深的是我和学生的平等关系，比如她看到课间一女突然在我背后拍我一下；还有我上课时的自然和幽默。但我觉得，我都不觉得什么〃平等〃和幽默〃，就这是我很自然的生活呀！
她问我：〃你每天工作量这么大，有没有非常疲倦想什么都不干，干脆休息算了的时候？〃
我说：〃当然有了，的确很疲倦。但最后还是没有停下，因为我的确对自己的工作很有兴趣。在我每天做的无非是和人打交道――找同学谈心，找老师谈心。另外，我觉得我做班主任工有一种天赋，就是我特别敏锐，能够即兴地对学生进行深入心灵的教育。有许多教育，并是事先能够设计的，全靠我在和学生接触的时候，一点一滴地捕捉教育时机，然后巧妙地而有对性地实施教育。〃
我又说道网上最近一些朋友的跟贴：〃那天我的班主任日记说的是我对学生的一番关于珍惜间的谈话，结果有网友说教育可不这么简单，哪能说一番珍惜时间的话，学生就真的珍惜时了，如果给学生出一片珍惜时间的作文，他们写得比你老师讲得还好呢！呵呵，当时我看这个跟帖，觉得很有意思，其实，教育是一个长期的过程，我怎么可能天真到以为一次谈话就决所有问题呢？但我必须给学生这样说，而且以后还会说。教育，从某种意义上说，就教师围绕一个问题，不断地从各个角度重复自己的观点，强化对学生心灵的撞击！包括我前天对生进行的诚实教育，其实我也没有想过，凭我这次教育，从此以后我班就再没有作弊了！我哪会如此天真？但是以后如果我班上有同学作弊，我会把作弊事件当作一次难得的教育良。只有在通过各种方式不断反复教育的过程中，学生的某些缺点或者说坏习惯，才能步改正。〃
今天下午，市教育局人事处处长王志成来到我办公室，他见了我说：〃我明显地感到你很疲，要注意身体呀！〃
最近的确疲倦。每天要找学生谈心，还要找老师谈心。虽然心情很愉快，但身体却很疲倦。特别苦恼的是，我睡眠一直不好，不能熬夜，一熬夜就无法入睡。这几天到水的比较早，但醒的也特别早。因为心里挂记着早晨要早点起来去学校和学生一起跑操，所以往往睡不踏，夜常常突然醒来。像今天早晨，三点过醒了一次，四点过醒了一次，就再也睡不着。因此天特别没有精神。今天中午，因为陪晓风吟月，便没有睡午觉，整个一下午都很疲倦。 我打算，以后晚上十一点以前必须上床――即使日记没有写完也放到第二天再接着写；晨不强一定要那么早去学校和学生一起跑操了，能够起早就起早，如果能多睡一会儿就多睡一会儿。
二零零四年十月十四日 星期四 阴 今天早晨的早读课就非常好，同学们不但来得早，而且很快进入读书状态。〃晋侯、秦围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦氾南……〃朗朗书声在教室里回荡，格外悦耳。 但我心里一直隐隐不安，因为昨天早晨马雯婕、金薇、郑毓秀、赵瑞雪四个女同学迟到了，当时我很生气，因为刚刚强调不要迟到们却来迟到了。于是，冲动中我说：你们每人写一份检讨！〃后来下午我去市里开会，越想越觉得我太过分：学生迟到了，已经知道错了，改了就好，何必写检讨呢？而且学生们这么，写检讨的花多少时间呀！于是，便给王晓丹老师打电话，想请她转告几位女同学不写检讨了。是王老师当时竟然没有接电话（可能是手机没在她身上），所以我就无法通知四位女同学。今天早晨一来，四个女同学把检讨交给我了，那一刻我竟然有些感动！ 课间操的时候，我把四个女同学叫来：〃我看了你们写的检讨，写得很好！我相信你们够改正。不，你们已改正，今天不就没有迟到吗？不过，说实话，李老师感到挺过意不去的，昨天我有些冲动，便叫你们写检讨，下午我就有点后悔了，怕耽误你们的时间。但我给老师打电话没有打通，果就……唉，李老师这里向你们道歉！以后我也要尽量冷静。你们要原谅李老师呀！〃 她们都说：〃没有什么的！本来就是我们错了嘛！〃 我说：〃这几份检讨我本来想退给你们，但想了想，还是我保存，我要珍藏起来。二十来后你们来看李老师，李老师就给你们看！呵！到那时，你们都成了名人了，我手里这写检讨可都成了名人文物呢！呵呵！〃 她们也开地笑了！
其实，学生总对老师是很宽容的。他们一般不会计较老师的过分或者过火的批评，甚是犯了错误，他们也会原谅老师的。作为老师，我们应该珍惜孩子这份宽容！更应该小心谨慎地运用批评，尽量不要冲动，不要过分。 月考成绩陆陆续续出来了，好些同学们都考不好。李运的物理特别糟糕，我找他谈，他说他的物理基础本来就不好，我问：〃那咋？〃他说：〃我的信念是：百折不挠！〃本来我还想和他细谈，听他这么一说，我不打算继续谈了：你这句话，我就放心了！不过，百折不挠可需要行动呀！〃
我当然不会天真到以为他说了就一定会在行动上做到，孩子毕竟是孩子，有时是有惰性，我坚信他说这话时一定是很真诚的。我将在以后随时提醒他，帮助他。 中午，读报课时学生会干部来我班检查清洁卫生、眼保健操，照例在黑板上写下分数：〃10分〃。我有感发，学生说了一番话：〃我们的标准太低太低！如果是我来判分，卫生最多6分！为什么？你们看，我们教室里真的达到了10分的卫生标准了吗？比如这里就还有纸屑。呵呵！我想学们知请学生会干部吃过多少顿饭，才他们对我们打分如此宽松！（同学们知道我在开玩笑，都不好意思地笑了）还有我们的课间操，还有我们的学习风貌，等等，我们都不能降低求呀！�
