命根子-第48部分
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�7岁，7岁是当小学生的资格吗？哈哈！
这万事开头难，当学生的第一课，我5岁多一点在蒋场公社，6岁多一点在蒋一上一年级的时候就开过两次头了，用现在的话说是“早已过关了”。到蒋二小学我又上了一个一年级，看同学们在上算术课的时候，都还如我先前两次一样，搬着手指数啊！手指不够用搬起脚趾算的！校长在耐心地教啊！教的！我心中优势感慢慢地升啊、爬啊，攀到了直觉得好笑的程度，自己的身心才安稳下来。后来我学到苦口婆心这个词时候，结合自己的经历首先想到的，就是用在教我启蒙的老师身上，那是再恰当不过的。
下最后一节课时已夕阳西下。我背起书包走出教室时，看到学生们象觅食后归巢的小鸟一样欢快地一群一群地向四周散去，而我却感觉到离群似地孤单，若有所失。
“杨俊！”听见校长在喊我，我转头循声看，见他在向我点头示意：“你过来一下！”我停住脚步，他略略停顿一下，好象有点迁就我似地起步走过来，一些落在教室后面的同学飞也似地跑出来，象离弦的箭一般从我们身边窜过。
“你妈送你来上学不容易！”他走到我身边稳稳地站住，表情有些沉重，语气有些动情。看样子他早知道我们家的情况，当我长大一点知道同情心如何表达的时候，回想起这一幕，好像是我能记忆起来的，他人向我表达的第一次真切同情与怜悯。
“你妈没有一个帮手，她又要上班，又要带你们哥俩，还有一个在武汉住院的女儿！”他像在自语，又像在感叹，吁完长长的一口气后，运足中气：
“你要好好学习啊！长大了为你妈争口气！”妈可一直没有说过让我为她争什么气，在小姐姐去世后她总是流泪，有时哭到伤心处，常常反反复复地说：
“别人盼自己的子女成龙成凤，我只盼你们能够长大成人。。。。。。”关于龙、凤，我那时隐隐约约地知道一点点，它们躲躲闪闪地，躲藏在我家“破四旧”后剩下的一些旧家具上，大人闪闪忽忽地告诉过我，象长蛇的是龙、象鸡的是凤。我总感觉到奇怪——妈为什么说别人想让子女成龙成凤呢！变成它们有什么好呢？再好也是兽啊！龙张牙舞爪、瞪着的眼睛象灯笼，除面目可憎之外，几头、几尾、几爪也说不清道不明，直到我写这个校旱模样东西的时候为止，我也没有听说过它有什么思想啊、品格啊、追求啊、目标之类；至于凤嘛，看上去即象彩花大公鸡、更象公孔雀，只是比它们似乎更漂亮一点，不知道怎么搞的，却是母的，不过人类有人类的审美观，女人的穿戴比男人要鲜、艳、亮、丽得多，再说了，也许它们是神是仙，所以就怪模怪样了吧？进而又听说龙是天子，凤是皇后；民间又有男孩为龙，女孩为凤之说；还有什么龙凤配是绝配，龙与凤是一个种系的吗，也许成仙成神后就没有种属了吧，不然哪里会有千古绝唱《天仙配》，人配蛇呢？我很想说龙凤相配定生怪物，想了想，这话不能说，至少我是不敢大声说，哈哈。。。。。。我们中国人啊，为什么不好好做一个人呢。。。。。。龙的凤的，乱七八糟地！
校长好像觉得还不够深刻，话语的力度或力量，还不足够将我鼓励起来，狠想、猛思了一会，充满更大的激情对我说：
“你要争做革命的接班人，为祖国，为人民作贡献！”是啊，在那个时代争当革命的接班人是多少地激动人心哦，当然也是非常光荣的，人民群众当家作主、人定胜天，人啊，可比龙、凤重要得多嘛！现在想起来，我觉得文化大革命真的带有点儿人文革命的意思，给中国人换脑子，好像有那么一点儿确定人至高无上地位和价值的味道。有点象欧洲的文艺复兴呢！哈哈！但有更大的不同：文艺复兴胜利了，它却失败了，成为了浩劫。。。。。。对于此，我真的笑不出来了！
他的话似乎说得太沉重，我蒙蒙胧胧地理解不了，只感到自己承受不住，晃晃荡荡，浑身上下象怪难受的，哽咽着，用干枯的喉音“嗯”了一声。
校长也许感觉到了自己想要收到的效果，逞热打铁般地给我打气：
“只要你学习好，争取进步，别的同学欺负你，你就说去告诉陈校长！”提高嗓门：
“看别还敢欺负你！”拍拍我的肩膀：
“鼓点儿起劲来！”
我心里有点乱：一方面心里舒服了好多，直感觉到有个了不起的人给我撑腰了，不知从那来了一股劲，不由自主地慢慢挺直了腰；另一方面好象有一种东西在拒斥陈校长的帮助，他的话中间好象认为我需要特别的支持和保护，认定了我特别的弱小，可我内心不服气啊，可能我朴素地感觉到，我需要的是公平的环境、平等的对待吧。现在想起来，我过去是受到了一种群体性的欺压，少数人欺压大多数人不对，但那个时候搞的大多数人欺压少数人的东西也不对。哈哈，多说一句，当时的地主、资本家实际上已经不存在了，为什么他们作为一个自然人，不能和什么工人阶级、贫农、下中农中的一分子平等呢！
第一二0章
“这就好！今天放学后学校要开个老师学，在会上我会对老师们讲，要他们管好自己的学生，别再来欺负你，乡下学生欺生是有一点的。”深深吸口气，身体随之挺拔起来：
“今天发生的那种事情，以后不会再发生了。”如释重负地说完，自信地笑笑，好像在这所学校只要有了他，我就可以扬眉吐气一般。我高兴极了，一种安全感油然而生。
“回去吧！对你妈讲，学校这边不必她操心，是陈校长当面对你保证的！”他有力地推我肩一把，启动我，目送我回家。
我脚下生风，浑身劲鼓鼓，轻飘飘地，似乎一切全变得美好起来，这是小姐姐生病后我感到的最快乐、最幸福的时刻！
操场上只剩下高年级的学生，好多双眼睛在看着我，是窥视、是羡慕，我说不清，但绝对的没有敌意，没有欺负我的意思，也许他们看到了陈校长对我亲热、关切的样子，要对我另眼相看呢？也许他们仅仅认为我是新来的，穿着、举止与他们不太一样感到稀奇呢？不过，我看到他们的样子，心中泛得最高的想法只有一个：“你们不能再欺负我了！”这种感觉到没有人敢再欺负自己的体验真舒服。
铃声又响起了，高年级的学生们迅速往教室跑，空荡迅猛占领操场，陌生感和恐惧感在我心中萌芽，促使我慌乱地放眼张望：麦田深处，坟场那边还有一群低年级的同学嘻闹着往前走，大大小小、高高低低坟头上长满荒乱的枯草，在晚风中凄怜地飘忽着，将我的心志飘得比荒草还乱。
虽然我与前面的同学不熟，也不见得他们不会联合起来欺负我，但我更害怕死人，更害怕传说中的鬼魂，在蒋场这块土地上没有掩埋我的先人，阴间不会有人保佑我的。试想想，全是陌生鬼，他们不提你的魂提谁的魂呢，与其让鬼提魂，还不如让同学们欺负呢。我虽然心中虽怕同学们欺负，可想到可怕的鬼，还是加快步伐，紧跑几步，迈向通往坟场的小路，心怦怦跳地追上同学。
前面的同学开始追逐着跑起来，在蒋场老街那个大高台边，他们折向了东边，我发现在折向西边不远的地方站着四个背着书包的小同学，正聚在一起望着我，好像狩猎者在窥视守候猎物似地。
我想慢下脚步，可是越接近坟场越是心慌，脚步越是慢不下来，飞也似地跑过坟场时，浑身都在冒汗，路过坟场地头也不敢多看一下坟堆。跑过坟场后，人开始喘粗气，想缓一缓，可两只脚一点也不听使唤，就象身后有什么在追着自己一样，两只脚高低不分，没有知觉般地乱踏，跑得更快了。
但不知为什么，越走近他们，害怕鬼的感觉就渐渐地被害怕同学的感觉所代替，下意思地向后看看阴森森的坟场子，我可不敢返回去，即使那边有陈校长也不能让我再壮起胆子走回头路了。
要发生什么的预感越来越强，到了一触即发之时，我浑身紧张得连每一根神经都绷起来，危机感勒令我停下脚步，可止不住我的心跳变得比跑步的时候更快，但不硬撞过去，我就回不了家，我几乎是硬着头皮，壮着胆子向他们挪动步子，快接近他们时，他们一字形摆开，挡住了我的去路，我的心不想停下，可脚步却停下来，没有了一点勇气，感觉到腿都有点发软。
其中一个个子大一点的同学，在我刚停下来时，向前迈出一步，挺胸站到了我眼前，好一副不可一势的架式，比其它三个同学样子凶多了，看样子他是他们的头：
“你要过去，就来和我摔一跤！”他扬起右臂子宣布道：
“摔赢了你就走过去，摔输了就从我腿空里钻过去！”说完还露出一副强者的得意笑，其它的同学向我碎着步子移动，形成一个半圆圈将我围着。我强烈地感觉到人的威胁，对鬼魂的害怕一扫而光。哈哈＃蝴也是的，要是我真能将他摔倒在地，他还有什么资格准许我从他身边走过去呢？
第一二一章
我不是不会摔跤，也不是认为自己一定会输给他，可我担心真的摔起来，就没有规则和公平可言了，如果闹得打了起来，他们四人一起上，我就会吃亏，我睃了他们一眼，向后退一步，瞅空撒腿急溜。
他们一点儿也不比我傻，肯定从我准备逃遁的模样中看出了我的胆怯的心理，“临战”前的稍许紧张感在他们身上也消失了，因为他们不仅占绝对的优势，而且对手一点儿抵抗的意思和斗志也没有。“挑战”者的模样一下子变成了胜利者欺凌、嘲弄失败者的气势。
“你们向后站！”为首者胆子更壮了，他要显示出不要帮手，单枪匹马就能轻轻松松解决我的样子，晃动着头，得意洋洋地向我步步逼近，离开他的同伴，不作任何防备地站在我面前：
“我不要一分钟就可以把他摔在地上！”他说着，向身后的同伴挥挥手：
“你们都站在后面看好戏就行了！”
我既害怕又羞耻，可我不愿投降，任由他们如何处置，或者干脆软下双腿从为首者的跨下爬过去算了，虽然我没有把握一次就能从顺得地从他跨下爬得过去，他还可能在我爬过其胯下时，因势把我当马骑。和小姐姐在蒋一小学上学时，我可不是这般窝囊：那时只要有谁向我挑战，我都会勇敢地站出来，心里没有一点儿害怕的影子，再说挑战也并不多，就4、5次吧，就成了全班的摔跤王。一个学期没有读完，我吃牛屎不认堆头（妈和小姐姐常这样说我）地把二年级的学生也摔了好几个人在地上，就只那么三、四个我一看就摔不赢的二年级的强壮男生在他们挑战时，我没有敢吭声，他们看我示弱的样子也就算了，也许那时有小姐姐给我撑腰吧？
可到蒋二读书就不同了，回乡下之前小姐姐就警告过我，说蒋二的学生比蒋一的学生坏得多，在我的感觉中就好像他们每一个人都比我强，没有比过一次摔跤，我就全输完了。照理说来，我比他们的摔跤技巧和实战经验要多得多，解决他们可能一点问题也没有，但就是不敢迎接挑战。
我回过头看看已经离我们老远的学校一眼，想往回逃，去找陈校长，可我总得从这儿经过啊！总不能天天让陈校长送我回家吧？我一瞄一回头地向后
