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第10部分

天纵商才-第10部分

小说: 天纵商才 字数: 每页4000字

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推推张小雅,陆天豪说:“这样等也不是办法。”

“那你说怎么办?”张小雅郁闷地问。

陆天豪一指四周说:“你看,这附近前后一共有十六个人挂着家教的牌子。我注意了一下,在这三个小时里,一共有九位家长前来问讯。其中只一个是谈成的。而这九位家长里,到有七个从东边过来。因为复宁街正处于市中心的西面。他们大都是在下班回家的路上路过而问讯的。所以你首先应该把自己的位置挪一下,去最靠近东边的路口等待。这样,只要有人想要寻找家教,有八成会第一个先找上你问情况。这样你的成功率会比别人大很多。马上就是下班时间了,到时候经过这里的人会更多。你最好趁早一点。”

张小雅连忙推着车子跑到东头的路口去。

没过一会就有个中年妇女骑着车子经过这里,停了车问了张小雅几个问题,想了想后就又离去。

张小雅没好气地对着那妇女的背影嘟囔:“请不起你问什么问,真是没素质。”

陆天豪苦笑道:“你要是做营业员,一定会把客人都得罪光。”

张小雅一翻白眼说:“可惜,本大小姐科班出身,未来会是舞台上一颗耀眼闪亮的明星。营业员这种工作,本姑娘是永远不会去做的。”

陆天豪郁闷地问:“说的是啊,而且你家世也不错,为什么又要跑出来做这个呢?”

“体验生活啊。”张小雅理直气壮地回答。

陆天豪一指不远处的那片工地说:“看见了吗?那里都是体验生活的。背一麻袋水泥两毛钱,你要不要去试试?”

张小雅狠狠给了陆天豪一下,陆天豪笑着躲开了。

过了中午也没接到生意,两个人一起在附近的面滩上叫了点小吃,算是应付过了一顿午饭。

老天爷还算给面子,下午的日头不太毒,张小雅继续在街头上象只傻鸟般傻傻地站着,陆天豪却很不义气地躲到了后面的林茵地里。他甚至找了张报纸铺起,坐在草丛上有模有样的看起书来。

张小雅看得一肚皮火,刷刷走过来,把书一抢说:“去,你帮我站一会去。”

“我?”陆天豪一指自己惊讶的问。

“没错,就是你。”张小雅很肯定的点头。

“我说张小雅同志,今天我陪你出来之后,又是餐风饮露,又是风吹日晒,又是请客吃饭,又是出谋划策,耽误了自己的事不说,现在你竟然还要我抛头露面去帮你接客,你有点过分了吧?”

张小雅头发都要直起来了,拼了命的踢陆天豪:“你个混蛋说什么呢!说什么呢!什么接客啊?这么难听,你要死啊你!竟然把我比成妓女。”

她一发火,陆天豪立刻大笑着站起来跑到自行车跑边,把牌子高高举起。

张小雅看他那自觉的模样,哼了一声,庆幸自己英明,抓了陆天豪做壮工。到也不在生气他刚才说的话了。

陆天豪可不喜欢这样子。他等了差不多十分钟,就回头对张小雅喊了一声:“你快过来,有人要找家教。”

张小雅连忙跑来,四处看了一眼,又踢陆天豪。“死混蛋敢骗我,哪有人啊。”

“我没骗你,是真的。你快迎上去,就是对面走过来的那位很有风情的女士。”陆天豪一指对面正向这边走来的一位女士说。

第十六章 家教(2)

林蕾有些惊讶。

她很是仔细地打量了一下张小雅,然后慢条斯理地问:“你是怎么知道我要给自己孩子找家教的?“

张小雅不好意思地一吐舌头,果然陆天豪说得很准。她连忙回答:“是我同学看出来的,他这人有点小聪明。我叫张小雅,还没请教贵姓。”

“是吗?那挺有眼光的。”林蕾笑了笑,看看张小雅身后的陆天豪。“我姓林。”

陆天豪象个乖孩子一样站得笔挺,一脸的人畜无害。

张小雅很乖巧的叫了声:“林姨。”

林蕾心中动了动,缓缓的说:“我有个女儿,今年十六岁,有些顽劣。我给她找过好多家教,不过没一个能受得了她的。我不在乎你的专业能力是否合格,我在乎的是你有没有和十六岁的女孩沟通的能力。至少我……我是没能力和她取得沟通了。”

听得出来,母女之间有代沟,陆天豪很不仁义的猜测没她们之间没准天天吵架也说不定。

张小雅笑着说:“怎么说呢,十六岁的年纪正是一个叛逆的年纪。强制性的教育手段只会引来年轻人的反感,到不如采取一些诱导的做法。不知道你想让孩子学习些什么,我可以尽量让我的课上得生动一些。对了,虽然我是舞蹈系的学生,但是我在英语,数学这两个方面还是可以的,自信有这个能力负责好。我想,课余的时候,还可以教教她健美体操。”

陆天豪在心里说:这属于行贿,你怎么不说连老妈都一起教呢?他心里好笑,嘴里不说,眼观鼻,鼻观心,神情庄重无比。

但是林蕾却失望的摇了摇头:“唉,说得好听啊。诱导……现在的孩子都是人精,不是你哄两句就可以乖乖的在家里做功课的。一个个天天就想着出去玩……以前的几个家教,说得比你还动听,可结果呢?不提了。老的吧,思想古板,没沟通能力。这年轻的吧,又没有经验。我看啊,难。学什么……只要她能静下心来学东西,学什么我都没问题啊。”

张小雅登时脸涨得通红。她到底没有工作的经验,没有被客户指着鼻子教训的那种感受。这刻林蕾这么一说,张小雅眼眶都红了,落在林蕾的眼里,更坚信这个女孩没能力教好她女儿了。

陆天豪看张小雅这刻表情难过,终于忍不住说话:“听你的口气,你女儿很爱玩。你找家教只是想让她收收心好好学习而已。可是我不觉得这样对她更好……爱玩不是错。”

林蕾很惊讶地看着陆天豪。

陆天豪既然已经开口,就干脆侃侃放言:“玩本身就是一种学习。孩子的心智成长,根本之处就在于他们和世界的接触。而当他们还是孩子的时候,他们和这个社会唯一的接触方式就是玩。把他们困在家里和学校里,从根本上就是束缚在他们的成长。所以,爱玩不是错。”

林蕾听他说得有点道理,却还是摇摇头说:“可也不能因此而耽误了学业吧?”

陆天豪耸了耸肩说:“那就看各人的本事了。孩子都有一种偶像情结,如果他能认同你,佩服你,那他就会听你的。做孩子的老师之前,先得学会做人。让他们觉得,你不会给他们压力,反而能给他们很多新鲜的好玩的东西,并且能理解他们。这样,他们才会折服于你。做为孩子的父母,天天和他们在一起,无论你有多大的能力,对他们来说都不会稀奇,这与能力无关,偶像式的崇拜永远不会出现在自己熟悉的人的身上。所以,他们可以爱你敬你,却永远不可能崇拜你。小雅的舞跳得不错,女孩子都喜欢美丽的事物,所以很有可能你女儿会喜欢她。只要她喜欢小雅,那么很多问题就可以迎刃而解。”

张小雅很感激地看了陆天豪一眼,她第一次发现陆天豪的口才原来也是属于能把死的说成活的那一类。

林蕾很是认真的想了想。她觉得陆天豪说得很有道理。

“唉,你说得很对,可是那又有什么用呢?孩子永远也不可能理解大人的苦心的,什么时候才能成熟起来呢?你这孩子到是不错,挺会说话的。你多大了?”

陆天豪脸一红,回答:“20……其实,孩子不能理解大人,这是很正常的。毕竟……孩子没有大人的经历。反到是做父母的不能理解孩子,才是不应该的。因为,父母都是从做孩子一步步走过来的,而孩子却永远不可能有身为人之父母的经历。所以……与其让孩子早点成熟,到不如让自己象个孩子来得更有效果一些。”

“让自己象个孩子?”林蕾越发惊讶了。

不过那句父母都是从做子女过来的,而子女却不可能从做父母过来,到是让她突然明白了一点什么。是啊,做父母的怎么可能让子女真正的理解自己呢?只有经历过的人,才会明白那一切的艰辛。在那之前……反到是让做父母的象个孩子要来得更实际一些。

陆天豪笑着回答:“是的,让父母象个孩子,并不是句玩笑话。把自己放在孩子的立场上去看问题,去考虑问题,有时候会理解很多东西。不过最重要的是,当你也是个孩子时,你的子女与你的距离就拉近了。既然你不能成为他的偶像,那就做他的朋友好了。”

林蕾苦笑。朋友?自己还能做女儿的朋友吗?她曾不止一次的努力,却总是受不了女儿那些异想天开的想法和顽劣的个性,最终而和她一次又一次的吵起架来。

她问陆天豪:“你也是大学生?”

“大一。”陆天豪淡然回答。只要事情一扯到自己的身上,他立刻惜字如金。

“难怪以前没见过你。你是第一次来这吧?”林蕾又问。

陆天豪点了点头:“陪小雅来的。”

林蕾很是纳闷地问:“那你是怎么知道我是来找家教的?难道我衣服上写着找家教三个字吗?”

陆天豪一指不远处的那辆小轿车说:“下了车直接奔这里来,十个有九个是找家教的,还有一个是冲着这里的水果摊来的。没办法,这里是路面不是街面,可没店铺供你逛。”

林蕾一听便笑了。她那车停得远,想不到陆天豪还是一眼就看出来了。

张小雅一指陆天豪说:“他这人就这样,我都怀疑他是不是福尔摩斯化身了。”

陆天豪连忙接口:“别给我戴高帽子,福尔摩斯能从一个人的怀表上看出一个人的一生祸福。我可没那水平,只能看到一些比较显而易见的东西,推测出一些最基本最简单的事情来。”

“那是小说上吹牛而已。”张小雅撇撇嘴。

陆天豪只能无奈地说道:“福尔摩斯是有原型人物的。那个原型是个医生,的确有这样的能力。至于福尔摩斯当然是表现得更厉害了,因为他这一生都致力于成为世界上最伟大的侦探。他所学的每一个知识都和他的需要有关。假如他认为某种知识不符合他的需要,他会立刻将这些知识想办法忘记。”

“那么玄?跟我说说,跟我说说。”张小雅摇着他的胳膊喊。

陆天豪咳嗽了一下,指指她身旁说:“大小姐,你到底要不要找工作了?”

张小雅立刻脸红了一下,对林蕾说了句对不起。林蕾笑笑道:“没关系没关系,你这个同学挺有趣的,好象见闻也挺广博的。对了,你叫什么名字?”

“陆天豪。”

林蕾点点头:“你继续说下去,我想听。”林蕾说这话时有一股自然的颐指气使的味道,陆天豪只能继续道:“福尔摩斯认为,人的大脑就好比是一个仓库。能够存进去的知识是有限的。所以,当大脑这个仓库的知识含量存到一定程度之后,就会自动出现进出效应。每天,你收进一些新的知识,又会从大脑中溢出一些旧的知识。所以,福尔摩斯对知识的掌握相当苛求。他绝不接触任何他自己认为无用的知识,包括他甚至不知道地球是围着太阳转的,不知道莎士比亚和苏格拉底是什么人,不知道什么叫柏拉图……他在学习方面,有着严格的选择。所以,以福尔摩斯的理论来描述现实的话,那么学生在脱离学校踏入社会之后,不是因为时间而遗忘了那些学校里学到的东西,而是由于社会上大量的新的生存知识挤兑和代替了学校中大量平时用不到的东西。就这一点来说,学校中的

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